• Afwisseling

    Afwisseling

    Ik hou van afwisseling en wat dat betreft heb ik hier niets te klagen. Een greep uit wat ik deze week heb gedaan. 2 dagen op de school in Kalagala: o.a. klassenbezoeken en gesprekken met de teachers. Wat kunnen we nog veranderen / verbeteren? Hoe gaan we dat aanpakken? In Mukono en in Kalagala kregen…

    Lees meer…

  • Van Kwera naar Asamuk

    Van Kwera naar Asamuk

    Deze week stonden Kwera-Dokolo en Asamuk-Amuria op het programma. Om een uur of 5 arriveerde ik met Jimmy, de chauffeur in Dokolo. Awany Peter wachtte ons daar op. Het plensde toen we aankwamen en ik belde Peter om te vragen waar we hem konden vinden. Hij stond ergens onder een afdak, niet ver van waar…

    Lees meer…

  • Passie voor lezen

    Passie voor lezen

    Het verhaal van Annet Toen Annet geslaagd was voor leerkracht werd haar tijdens een sollicitatie gesprek of ze de letter klanken kende. Ze gaf foute antwoorden. Eenmaal thuis schaamde ze zich hiervoor en realiseerde ze zich dat ze hier echt niets vanaf wist. Ze besloot daar verandering in te brengen. Ze hoorde van een vacature…

    Lees meer…

  • Learning through playing – Spelend leren

    Learning through playing – Spelend leren

    Playing is learning how to learn (Spelen is leren hoe te leren). Playing is brainbuilding (Spelen is brein ontwikkeling). Playing is ……………….. Spelen is van essentieel belang voor de ontwikkeling! In Nederland zijn we gewend aan klaslokalen voor jonge kinderen met heel veel speelgoed. Hier heb ik kleuterklassen gezien waar 50 of meer kinderen in…

    Lees meer…

  • Tradities

    Tradities

    Zoals ik vorige week al schreef, deze week nog over de reis naar het Noorden. Na de trainingen en na het wildpark Kidepo reisden we via Karamoja terug naar Mukono. Een mooi en interessant gebied. Karamoja is het meest traditionele gedeelte van Uganda. De mensen dragen, net als de masai in Kenia, veel kleden. Het…

    Lees meer…

  • Het Noorden 2

    Het Noorden 2

    We begonnen deze week met 2 dagen trainingen. De eerste dag Jolly Phonics, de tweede dag boek bevordering en een gesprek met de directeuren welke stappen er nu gezet gaan worden. Hoe gaan ze dit invoeren op de scholen en hoe houden de scholen onderling contact. Afgesproken is dat er een leerkracht als leescoordinator gekozen…

    Lees meer…

  • Koboko

    Koboko

    Afgelopen week stond in het teken van het trainen van leerkrachten van scholen die aangesloten zijn bij S.T.A.D (Support Trust for Africa Development). Maandag en dinsdag de Jolly Phonics training, woensdag en donderdag de boekpromotie training en vrijdag een bijeenkomst met schoolleiders om te bespreken hoe dit op de scholen geimplementeerd kan worden. De medewerkers…

    Lees meer…

  • Het Noorden

    Het Noorden

    Na een reis van bijna 13 uur kwamen we (Claudia, Ietje, Paul en ik) aan in Koboko, in het Noorden van Uganda. De contactpersonen van STAD (Support Trust for Africa Development) zijn door deze organisatie geholpen en helpen nu op hun beurt binnen de stichting. De stichting zet zich in voor het onderwijs aan kinderen…

    Lees meer…

  • Weer terug in Uganda

    Weer terug in Uganda

    De eerste 10 dagen in Uganda zitten er alweer op! De scholen zijn 5 februari weer begonnen. Donderdag, vrijdag en zaterdag hadden we de eerste trainingsdagen. De komende weken is er ook een trainster van Biblionef in Uganda. Zij is verantwoordelijk voor de training boekbevordering van Biblionef en ik voor de Jolly Phonics training. We…

    Lees meer…

  • 2024

    2024

    2023, een jaar waarin we weer van o.a. kerken, familie, vrienden, kennissen, school, boekenmarkt, zomerdromen giften mochten krijgen, via de bank, het potje in de kerk, in de hand gestopt of hoe dan ook. Dankzij al deze giften kunnen we doorgaan. We kijken terug op wat er gedaan is. Er zijn weer veel  leerkrachten getraind…

    Lees meer…